g_ads

Занятия по арт-терапии с детьми

Занятия по арт-терапии с детьми

Занятия по арт-терапии с детьми

Дети младшего возраста имеют ограниченный словарный запас, и не могут в полном объеме выразить эмоции, чувства вербально. В современной психотерапии для маленьких пациентов применяются занятия по арт-терапии. Она включает сказкотерапию, лепку, рисование, моделирование. Используются различные материалы: краски, мелки, глина, пластилин, карандаши и фломастеры. Творчество позволяет выразить отношение к миру, проявить любовь, радость и выразить отрицательные эмоции.

Оформить заявку на диагностику и лечение



Занятия по арт-терапии с детьми

Страхи, неврозы, конфликты, переживания… Далеко не каждый взрослый может правильно определить и описать свои чувства, дать выход обуреваемым эмоциям, понять причины страхов и неврозов. А что говорить о детях, которые не имеют достаточно опыта и словарного запаса? Именно поэтому занятия по арт-терапии с детьми являются неизменной составляющей психотерапевтической программы лечения в Израиле. Занятия по арт-терапии, или лечение с помощью искусства помогает ребенку выразить свои эмоции, переживания, научиться разрешать конфликты и преодолевать страхи. Всего 2 часа занятий по арт-терапии с детьми в неделю положительно влияет на психоэмоциональное состояние ребенка: помогает дать выход гневу и тревоге, успокаивает, расширяет кругозор и способствует самовыражению.


Методики и материалы арт-терапии

Такие виды арт-терапии как рисование, лепка, моделирование, музыка и даже сказкотерапия—это лишь не многие из применяемых методик арт-терапии в нашей клинике. Материалы для занятий по арт-терапии могут быть самыми разными: гуашь, карандаши, фломастеры, мелки и тушь, цветная бумага и пластилин, соленое тесто и разнообразные природные материалы – благодаря такому разнообразию у специалистов «IsraClinic» есть возможность индивидуально подобрать задания и материалы для каждого пациента.


В психотерапии принято выделять следующие типы занятий по арт-терапии:

  • предметно-тематические (изображается предмет или тема по заданию специалиста);

  • образно-символические (изображаются эмоции, настроение, чувства);

  • занятия, направленные на развитие воображения и образного мышления (определение сходства и различия предметов);

  • изучение различных текстур и форм изобразительных материалов;

  • коллективные занятия.

Таким образом, занятия по арт-терапии являются незаменимым средством диагностики психоэмоционального состояния, а также эффективным методом коррекции психических расстройств ребенка.


Дата публикации: 08.12.2015
Автор: IsraClinic - экспертная психиатрическая клиника в Израиле

Наши специалисты

Доктор Жаботински-Рубин Карни
Психиатр высшей категории, клинический опыт более 50 лет, заслуженный врач Израиля, ведущий специалист IsraClinic

В диагностике и лечении эндогенных заболеваний я использую лучшие методики Израиля, Америки и Европы.

Доктор Зевин Марк
Психиатр высшей категории, клинический опыт 38 лет, ведущий специалист IsraClinic

Люди боятся обращаться к психиатру только потому, что существуют мифы о психиатрии, которые давно не соответствуют действительности.

Добрович Ольга
Ведущий клинический психолог и психотерапевт IsraClinic. Клинический опыт более 32 лет, в IsraClinic с 2010 года

Когнитивно-поведенческая терапия показана не только при лечении психиатрических заболеваний. Она показана здоровым людям, которые хотят лучше разбираться в себе.

Доктор Ташлыков Вадим
Врач-невролог высшей категории с клиническим стажем 30 лет | IsraClinic

Осмотр невролога в рамках комплексной диагностики помогает исключить или подтвердить наличие неврологической патологии при диагностике психиатрических расстройств.

Похожие статьи

Лечение заикания: медикаменты и психотерапия

Заикание – это нарушение речи, которое в медицине называется логоневрозом. Расстройство характеризуется нарушениями ритма, плавности и целостности речи. Звуки и слоги становятся неестественно длинными, повторяются, в некоторых случаях то же самое происходит со словами. Человек часто запинается в речи, делает остановки посреди слов. Специалисты относят представленное нарушение к системным неврозам. Чем сильнее человек волнуется за речевое произношение, тем сильнее речь и нарушается в процессе монолога, происходит фиксация внимания.